학교 총격 사건의 모든 생존자가 살아남는 것은 아닙니다

작년 학살 당시 플로리다 주 파크 랜드에있는 스톤 맨 더글라스 고등학교에 다녔던 두 학생의 비극적 인 연속 자살은 학교 총격 사건의 모든 생존자가 살아남는 것은 아니라는 중요하고 가슴 아픈 일입니다. 이 젊은이들이 경험하는 공포, 공포 및 슬픔은 퇴역 군인과 동일한 심각도의 외상 후 스트레스 장애 (PTSD) 증상을 유발할 수 있습니다. 일부는 고품질 정신 건강 서비스를 이용하고 긍정적 인 방법을 찾을 수 있지만, 다른 일부는 절망에 빠질 수 있습니다. 마약, 알코올 및 청소년들에게 흔한 기타 정신 건강 문제의 발병은 화재에 연료를 더해 치명적인 위기를 초래할 수 있습니다.

매년 점점 더 많은 학교 총격 사건이 발생하고 (2018 년에 기록적인 24 건의 기록이있었습니다) 전국의 학군에서 학생들이 적극적인 총격 사건에 직면했을 때 할 일을 연습해야하는 상황에서 우리는 더 많은 젊은이들이 들어올 것입니다. 심각한 우울증과 불안에서 본격적인 PTSD에 이르기까지 다양한 조건을 갖춘 대학. 이 학생들은 주변 사람들뿐만 아니라 자신의 웰빙과 안전을 보장하기 위해 전문적인 관리와 경계 모니터링이 필요합니다. 불행히도 일부 대학은 상대적으로 양성인 정신 건강 상태를 가진 학생들을 지원하는 데 어려움을 겪었습니다. 그들은 PTSD와 그에 수반되는 적대감, 불신, 죄책감, 외로움, 불면증, 악몽 및 감정적 분리를 가진 사람들을 위해 준비되어 있습니까?

답은 틀림 없다. 그러나 그렇게하기 위해서는 임박한 위협의 분명한 징후를 기다리기보다는 잠재적 인 위기의 초기 징후를 식별하는 예방 프로토콜에 전념해야합니다. 이를 위해서는 위험에 처한 개인 또는 그룹을 식별하기 위해 다 분야 위협 평가 팀을 만들어야합니다. 이러한 팀은 교육을 받고 정기적으로 만나 "위험 신호"행동 및 조기 경고 신호를 추적하기 위해 확립 된 프로토콜을 활용해야합니다. 결정적으로, 그들은 필요할 때 절차 적 알람 벨을 울리는 시스템을 구축하여 팀 구성원이 즉시 조사를 수행하고 위협 평가를 수행하며 개입, 커뮤니티 알림 및 대응을위한 최상의 방법을 결정하도록해야합니다.

가족도 역할이 있습니다. 부모는 확인 된 정신 건강 문제 및 / 또는 과거의 외상 경험이있는 대학에 다니는 자녀에게 임상의와 대학 관리자가 개인 의료 및 학업 정보를 공유 할 수 있도록 허가하는 동의서에 서명하도록 장려 할 수 있습니다. 그들은 학생 학장, 상담 센터, 법 집행 기관, 장애 사무소 및 기타 기관과의 회의를 주선하고 연락처 정보를 널리 배포함으로써 자녀가 학교의 레이더에 있는지 확인할 수 있습니다. 또한, 정신과 및 / 또는 약물 남용 서비스를 제공하는 인근 병원 응급실뿐만 아니라 지역 정신 건강 전문가를 조사하여 위기 발생시 그러한 서비스 제공자가 가까이에 있고 자녀를 잘 알고 있는지 확인할 수 있습니다.

비극적으로 학교 총격 사건은이 나라 생활의 일부가되었습니다. 우리는 그들을 막을 방법을 아직 찾지 못했지만, 그러한 학살에 대한 두려움이 심각한 정신 건강 문제를 촉발시킨 학생들을 더 잘 보호하기 위해 개인적으로 그들의 공포를 경험 한 사람들은 말할 것도 없습니다.