유전 심리학 : 진 피아제의 정의 및 개발 방법

콘텐츠

• 유전 심리학은 Jean ìaget가 추진 한 연구 분야 중 하나입니다.
• 유전 심리학 : 무엇입니까?
• 참고로 장 피아제
• 유전 심리학의 발달
• 생각의 발전
• 피아제는 지식을 어떻게 이해 했습니까?

유전 심리학은 Jean ìaget가 추진 한 연구 분야 중 하나입니다.

유전 심리학의 이름은 아마도 많은 사람들에게 알려지지 않았을 것입니다. 피아제가 공식화 한이 심리학 분야는 유전과 거의 관련이 없음에도 불구하고 둘 이상이 행동 유전학에 대해 생각하게 만들 것입니다.

유전 심리학은 개발 과정에서 인간 사고의 기원을 찾고 설명하는 데 중점을 둡니다. 개인의. 아래에서이 개념을 자세히 살펴 보겠습니다.

유전 심리학 : 무엇입니까?

유전 심리학은 사고 과정, 형성 및 특성을 조사하는 심리학 분야입니다. 어린 시절부터 정신 기능이 어떻게 발달하는지 살펴보고 그 기능을 이해할 수있는 설명을 찾으십시오. 이 심리 분야는 Jean Piaget의 기여 덕분에 개발되었습니다., 특히 구성주의와 관련하여 20 세기에 매우 중요한 스위스 심리학자였습니다.

구성 주의적 관점에서 피아제는 모든 사고 과정과 마음의 개별적인 특성이 일생 동안 형성되는 측면이라고 가정했습니다. 특정 사고 스타일과 관련 지식 및 지능의 발달에 영향을 미치는 요소는 기본적으로 사람이 생애 동안받는 외부 영향입니다.

유전 심리학이라는 이름이 일반적으로 유전자와 DNA 연구와 관련이 있다고 오해 할 가능성이 있습니다. 그러나이 연구 분야는 생물학적 유전과는 거의 관련이 없다고 말할 수 있습니다. 이 심리학은 유전 적이다 정신 과정의 기원을 다룬다즉, 인간의 생각이 언제, 어떻게, 왜 형성되는지입니다.

참고로 장 피아제

이미 살펴본 바와 같이 유전 심리학 개념에서 가장 대표적인 인물은 프로이트와 함께 가장 영향력있는 심리학자 중 한 명인 발달 심리학에서 특히 고려되는 장 피아제의 인물이다. 스키너.

생물학 박사 학위를 취득한 피아제는 칼 융과 유겐 블루 러의지도를 받아 심리학에 심화되기 시작했습니다. 얼마 후, 그는 프랑스의 한 학교에서 교사로 일하기 시작했고, 그곳에서 아이들이인지 발달하는 방식을 직접 접하면서 발달 심리학 연구를 시작했습니다.

그곳에있는 동안 그는 어린 시절부터 사고 과정이 어떻게 형성되고 있는지 이해하는 데 관심을 갖게되었습니다. 유아의 단계에 따라 어떤 변화가 일어나고 있는지 확인 그리고 이것이 청소년기와 성인기에 장기적으로 어떻게 영향을 미칠 수 있는지.

그의 첫 번째 연구는 거의 눈에 띄지 않았지만 행동 과학, 특히 발달 심리학에서 더 큰 명성을 얻기 시작한 것은 60 년대부터였습니다.

Piaget는 지식이 어떻게 형성되었는지, 더 구체적으로, 단순한 설명이 풍부하고 '지금 여기'에서 거의 멀어지는 적절한 유아 지식에서 성인과 같은 더 복잡한 지식으로 어떻게 전달되는지 알고 싶었습니다. 추상적 인 사고에는 자리가 있습니다.

이 심리학자는 처음부터 구성 주의자가 아니었다. 연구를 시작했을 때 그는 여러 영향에 노출되었습니다. 그가지도를받은 Jung과 Breuler는 정신 분석과 우생 이론에 더 가까웠고, 연구의 일반적인 경향은 경험주의적이고 합리주의 적이며 때로는 행동주의에 더 가깝습니다. 그러나 Piaget는 상호 작용 유형의 입장을 채택하여 각 지점에서 자신에게 가장 좋은 것을 추출하는 방법을 알고있었습니다.

Burrhus Frederic Skinner가 이끄는 행동 심리학은 과학적 관점에서 인간 행동을 설명하기 위해 시도한 사람들이 현재 가장 많이 옹호하는 것입니다. 가장 급진적 인 행동주의는 성격과 정신 능력이 그 사람이 노출 된 외부 자극에 매우 적절한 방식으로 의존한다고 변호했습니다.

피아제는이 아이디어를 부분적으로 옹호했지만 합리주의의 측면도 고려. 합리주의 자들은 지식의 원천이 우리 자신의 이성에 기반을두고 있다고 생각했는데, 이는 경험 주의자들이 옹호 한 것보다 더 내부적 인 것이며 우리가 세상을 매우 다양한 방식으로 해석하게 만드는 것입니다.

따라서 피아제는 그 사람의 외적 측면의 중요성과 그 자극이 배우는 방식에 더해 배워야하는 것을 구별하는 자신의 이유와 능력을 결합한 비전을 선택했습니다.

피아제는 환경이 각 사람의 지적 발달의 주요 원인이라는 것을 이해했지만, 사람이 동일한 환경과 상호 작용하는 방식도 중요하기 때문에 특정 새로운 지식을 개발하게됩니다.

유전 심리학의 발달

그의 상호 작용 주의적 사고의 비전이 확립되고 결국 오늘날 이해되는 바와 같이 피아제 구성주의로 변모하게되었다. 피아제는 아이들의 지적 발달이 무엇인지 더 정확하게 밝히기 위해 연구를 수행했습니다..

처음에 스위스 심리학자는 더 전통적인 연구에서 수행되는 방식과 유사한 방식으로 데이터를 수집했지만, 그는 이것을 좋아하지 않았기 때문에 어린이를 조사하는 자신의 방법을 발명하기로 결정했습니다. 그들 중에는 자연 주의적 관찰, 임상 사례 검사 및 심리 측정.

그는 원래 정신 분석학과 접촉 했었기 때문에 연구자 시절에는이 심리학 흐름의 전형적인 기법을 사용하는 것을 피할 수 없었습니다. 그러나 그는 나중에 정신 분석적 방법이 얼마나 경험적이지 않은지 알게되었다.

발달 과정에서 인간의 생각이 어떻게 생성되는지를 식별하고 유전 심리학으로 이해하는 것을 점점 더 구체적으로 지정하려고하는 도중에 피아제는 자신의 발견을 각각 포착하고인지 발달에 대한 연구를 다루는 가장 좋은 방법을 폭로하는 책을 썼습니다. 어린 시절: 어린 아이들의 언어와 사고 .

생각의 발전

유전 심리학과 피아제의 손에서 인지 발달의 일부 단계가 제안되었습니다., 어린이의 정신 구조의 진화를 이해할 수 있습니다.

이 단계는 다음에 올 단계이며, 우리는 매우 신속하고 간단히 각 단계에서 두드러지는 정신적 과정을 강조 할 것입니다.

피아제는 지식을 어떻게 이해 했습니까?

Piaget에게 지식은 정적 인 상태가 아니라 능동적 인 과정입니다. 현실의 특정 문제 나 측면을 알고 자하는 주체는 그가 알고 자하는 것에 따라 달라진다. 즉, 주제와 지식 사이에 상호 작용이 있습니다.

경험주의는 Piagetian에 반대되는 생각을 옹호했습니다. 경험 주의자들은 지식이 오히려 수동적 인 상태라고 주장했다. 주체는이 새로운 지식을 얻기 위해 그 주위에 개입 할 필요없이 현명한 경험의 지식을 통합한다.

그러나 경험 주의적 비전은 생각의 기원과 새로운 지식이 실생활에서 어떻게 발생하는지 신뢰할 수있는 방식으로 설명 할 수 없습니다. 끊임없이 발전하고있는 과학에 대한 예입니다. 그것은 세계를 수동적으로 관찰하는 것이 아니라 가설을 세우고, 주장을 재구성하고, 결과에 따라 달라지는 테스트 방법을 통해 이루어집니다.